Patologías y problemáticas que asistimos

Asistimos las siguientes patologías:

* Neurosis
* Psicosis
* Autismo
* Demencia senil
* Hiperkinesia (A.D.D)
* Adicciones
* Trastornos de ansiedad
* Ataque de pánico
* Depresiones- leves- moderadas- graves
* Trastornos de alimentación
* Anorexia
* Bulimia
* Intentos de suicidio
* Violencia familiar. Aseoramiento legal y asistencial
* Psicoprofilaxis quirurgica y post quirurgica
* Problemas del lenguaje
* Embarazo- parto- puerperio
* Diada: madre- hijo. Relaciones normales o patológicas
* Psicosis puerperal
* Trastornos normales y patológicos de la adolescencia
* Trastornos de la infancia y pubertad
* Trastornos generales del desarrollo (T.G.D)
* Discapacidad: capacidades diferentes (síndrome de down leve- trastornos neurológicos- psicomotricidad afectada) Hidrocefalia. Síndrome de Proteus, etc.
* Desarollo psicomotriz en los primeros años de vida
* Menopausia y andropausia y sus trastornos emocionales
* Trastornos de la sexualidad
* Personalidades que afectan las posibilidades y relaciones laborales
* Gerontología- tercera y cuarta edad (prevensión y asistencia)
* Divorcios conflictivos
* Adopción
* Orientación vocacional
* Asesoramiento a docentes e institutos educativos para niños y adolescentes con capacidades diferentes
* Psico oncología (seguimiento en las instituciones tratantes)
* Enfermos terminales y acompañamiento a sus familiares
* Entrevistas de parejas- familias- vinculares
* Supervisiones y análisis de control para profesionales dedicados a la salud emocional: médicos, psicólogos, psicoanalistas, asistentes sociales, psicopedagogos.

¿Cómo trabajamos?

Equipo de asistencia, prevención y rehabilitación en salud mental:

Directora y Coordinadora General del Equipo. Lic. Cristina T Nahabedian

Las áreas asistenciales que brindamos y las etapas evolutivas que asistimos son las detalladas a continuación:

* Etapas evolutivas

Los integrantes del equipo, así como su directora están capacitados para la asistencia, prevención y rehabilitación de pacientes en sus distintas etapas evolutivas.

Desarrollo y maduración psicomotriz en el primer año de vida, infancia, adolescencia, adultos, tercera y cuarta edad.

* Área Preventiva y de Investigación

En estas instancias trabajan todos los profesionales, partiendo de la experiencia concreta de los casos asistidos y de los proyectos preventivos diseñados.

Coordinación: Lic. Cristina Nahabedian.

Partimos del concepto que el trabajo preventivo se refiere al cuerpo de conocimientos teóricos como prácticos que pueden utilizarse para planear y llevar a cabo programas que reduzcan:

A) La frecuencia en una comunidad de los trastornos en salud (Prevención Primaria).

B) La duración de un número significativo de los trastornos que se presentan (Prevención Secundaria).

C) El deterioro que puede resultar de aquellos trastornos (Prevención Terciaria).

Para realizar esta tarea contamos con un equipo interdisciplinario capacitado en el manejo de los aspectos sanitarios, en una amplia esfera de problemas que demandan conocimientos psicológicos, psiquiátricos, educativos, fonoaudiológicos y sociales de la comunidad.

El área del desarrollo infantil se ocupa de la detección y tratamiento de problemas de la maduración psicomotriz de los niños de 0 a 5 años de edad.

La mayoría de las mismas pueden solucionarse con intervenciones cortas y/o seguimientos en sesiones espaciadas.

Se atienden en este grupo de edades problemas de la comunicación y lenguaje, psicomotricidad, aprendizaje, hábitos, juego y sociabilidad a cargo de profesionales especializados. Las dificultades que pueden presentar los niños en estas áreas pueden devenir en trastornos permanentes, de no mediar este tipo de intervenciones.

Se trata así de evitar la aparición de síntomas (prevención primaria) y atenuar o impedir la aparición de trastornos (prevención secundaria).

Los grupos de psicoprofilaxis para el embarazo, parto y puerperio, son coordinados por la Lic. Cristina Nahabedian, la Lic. Andrea Zappe y la Lic. Julia Montesoro.

En el grupo se trabaja para que las parejas elaboren ansiedades propias de la llegada del nuevo hijo, generando un especio con el recién nacido.

Entendiendo que el vínculo materno filial establecido es determinante en como se estructurará el nuevo psiquismo. Un psiquismo integrado posibilitará no sólo la salud mental, sino salud emocional y física.

El trabajo en grupo posibilita un espacio creativo entre pares, que atraviesan iguales circunstancias.

Para los casos que así lo requieran contamos con la Lic. Susana Montesoro, que trabaja los aspectos sociales en una tarea preferentemente de campo. Está previsto asimismo la posibilidad de que se realice una tarea interdisciplinaria entre psicoterapeuta y operadora social a los fines de abordar situaciones cuyo tratamiento haga necesaria esta extensión.

* Coordinaciones

La coordinación y dirección general del equipo está a cargo de la Lic. Cristina Nahabedian, cuya función es realizar las entrevistas de diagnóstico presuntivo y organizar el tratamiento a seguir, luego de las cuales asistirá personalmente o derivará a los pacientes, si el caso lo requiere a los profesionales correspondientes.

Para las derivaciones la Coordinadora del Equipo tiene en cuenta las siguientes prioridades:

La sintomatología del pacientes y las características (sexo, edad, estilo de trabajo, etc) del profesional capacitado para asistirla.

El pedido del paciente en cuanto a las características del profesional que facilitarían el proceso terapéutico, relación transferencial, que permita desarrollar los problemas que lo llevan a la consulta.

Cuando los casos lo requieran, los pacientes se derivan al médico psiquiatra, para evaluar la conducta a seguir, en lo que respecta al ámbito farmacológico.

El médico, en todos los casos, seguimiento, o psicoterapia, tratará de evitar en lo posible la internación del paciente, utilizando para este fin, los recursos de todo el equipo. Este abordaje de trabajo en conjunto produce resultados a más corto plazo, reduciendo costo y secuelas de la enfermedad.

Asimismo destacamos que hay situaciones clínicas, con pacientes graves, donde es necesario, la utilización de acompañantes terapéuticos, personas capacitadas, para el trabajo, con este tipo de pacientes.

En caso de estar indicada la internación psiquiátrica del paciente se recurrirá a la misma realizando un seguimiento del mismo y el tratamiento a través de visitas santorales o a domicilio.

Los médicos psiquiatras también realizan psicoterapias, estando capacitados para ello, aún sin que el paciente tenga indicación de medicación.

Todos los tratamientos que lo ameriten contarán con atención y seguimientos domiciliarios, sean estos niños, adolescentes o adultos.

La coordinación de las supervisiones y de los tratamientos están a cargo de la Lic. Cristina Nahabedian.

Cada caso es trabajado y evaluado en conjunto por el equipo con la coordinación mencionada. De esta manera se puede lograr un seguimiento de cada uno de los tratamientos como su evolución, y la duración del proceso terapéutico.

Es preciso aclarar que el equipo trabaja, teniendo en cuenta las necesidades que los casos clínicos presenten, respetando los distintos tipos de pacientes y sus requerimientos.

Asimismo el equipo y su coordinación es consciente del sistema social al que pertenecen los pacientes. Contamos con técnicas apropiadas para resolver consultas en un lapso breve, como también técnicas psicoterapéuticas que permiten abordar casos de trastornos severos de la personalidad, casos que por su presentación requieren tratamientos prolongados.

El Centro: espacio cultural abierto a la comunidad

El C.S.M.S. también tiene como finalidad la intervención comunitaria con el objetivo de ser un actor protagonista en la transformación social. Por eso, ponemos a disposición de las personas que lo deseen este espacio que es y fue ideado para servir al óptimo funcionanmiento de la sociedad.

Son bienvenidas todas las propuestas culturales y comunitarias que favorezcan la construcción de lazos y fortalezcan la vida en armonía con los demás. Por eso, si tenés una propuesta de curso, taller, seminario, charla, o lo que quieras, acercala que juntos podremos encontrar desde este espacio la mejor manera de encauzarla y de transmitirsela a a la gente.  

Actualmente funcionan diversas actividades culturales, como también días de cine debate. abierto ala comunidad. Grupos de reflexión de distintas temáticas puestas a trabajar. Reuniones organizadas por la comunidad, para establecer lazos sociales entre los interantes de la misma, con el objetivo de formar una red social que genere en si misma comportamientos y actitudes solidarios lo cual favorece la salud en todos sus niveles.

¡NOVEDAD! Te ofrecemos el espacio para realizar festejos y reuniones de logros realizados. Todo merece un festejo, al placer, al disfrute de logros realizados con ética, responsabilidad, compromiso.

¡ACERCATE AL CENTRO DE SALUD MENTAL SAAVEDRA! 

Te estamos esperando.

Nuestro mayor valor: el trabajo en equipo. Sumate

Cuando la gente se une y colabora en pos de un objetivo compartido, es posible lograr resultados que nos alientan a seguir creyendo, a mirar hacia delante.

El trabajar conjuntamente es una motivación más para afianzar espacios en os que se ponen en común conocimientos y experiencias. Cuando se trabaja en un horizonte común y se comparten proyectos claros y positivos, comienzan a aparecer hechos que nos demuestran que se puede seguir construyendo.

El trabajo en equipo enriquece cualquier proyecto; aporta distintos puntos de vista, pluralidad de opiniones y pareceres.

Los jóvenes pueden aprender de la experiencia de los mayores y los mayores pueden verse influidos por la fuerza y la nueva forma de encarar las cosas que traen los jóvenes.

Todos tenemos que tener la humildad de entender que aprendemos de los otros, no importa el cargo o función que tengamos, cada uno tiene algo que aportar y puede enseñar algo si el otro sabe ver y escuchar.

Estando juntos podemos discutir entre todos, todo. Así, la información es enorme, y a partir de ahí todos juntos sabemos más que cada uno en particular. La idea es sumar para multiplicar.

La interdisciplinaridad es sobre todo un estado mental que requiere una actitud a la vez de humildad, de apertura, de curiosidad, una voluntad de diálogo y finalmente una actitud de asimilación y síntesis.

Lic. Cristina Nahabendian

Educación: Centro de formación profesional

El C.S.M.S ofrece a los profesionales de la salud mental la posibilidad de capacitarse en perfeccionarse en las áreas teóricas y prácticas de dicho campo. 

Actualmente, el Centro dispone de cursos y programas de

* Formación post grado, con certificados.

* Post grado para psicólogos y profesionales de la salud mental, desde un enfoque integral, práctico e interdisciplinario.

* La propuesta de formación profesional incluye pasantías.

El fin es brindar un espacio a profesionales para que se terminen de formar en el marco de una dinámica de trabajo interdisplinaria. Mediante la observación de casos (patologías leves y severas) para determinar los mejores abordajes.

Seminarios y talleres todo el año, de las distintas áreas del centro.

Proyecto Jovenes en C.S.M.S. Enterate qué es.

“Los jóvenes argentinos hoy: organizando un proyecto de vida”

Adolescencia y Juventud:

“En su definición siempre se hace alusión a la energía, vigor, frescura, que constituye sus rasgos principales. Por eso subjetivamente, y no solo a nivel individual sino en el conjunto de representaciones sociales, “juventud” alude inevitablemente a la posibilidad de goce y futuro” *1

Desde esta acertada definición, con la que acordamos totalmente, consideramos que es de orden primordial, acompañar a nuestros jóvenes y adolescentes, en la reconstrucción cotidiana de sentido, proyección futura y propuestas, que recompongan las representaciones y referentes compartidos.

“El lector se emocionará o se enojará, pero no dejará de pensar desde un nuevo lugar lo que tan mal denominamos “problemática de adolescente” que en realidad es la dificultad de nuestro sistema humano (cultural y geográfico) para resolver la paradoja más grande del siglo: la falta de argumentos para dibujar proyectos de vida”

Fundamentación:

Dada la crisis por la que atraviesa actualmente nuestro país y en el marco de este contexto, nos proponemos, desde nuestro centro, como agentes de salud y educación, realizar intervenciones de salud mental, que actúen de manera preventiva, en grupos de adolescentes y jóvenes.

El proyecto es una respuesta al escenario por el que se está transitando en la Argentina y en el mundo, caracterizado por cambios profundos y acelerados en lo social, la economía, el mercado de trabajo, la tecnología, el sistema político, los sistemas de valores y creencias. Estos cambios, en un contexto distinguido por la incertidumbre, repercuten en los jóvenes y demandan nuevos modos de comprensión y acción.

Nuestro desafío consiste en despertar sueños y esperanzas adormilados, de los que puedan surgir proyectos de vida.

La estrategia que propone desarrollar el Centro consiste en:

• El cumplimiento de un rol de servicio comunitario, especialmente en el área de Saavedra y barrios aledaños.
• La concreción de convenios de cooperación con escuelas nacionales o privadas y diversas organizaciones, centros comunitarios, empresas en las que desarrollan diferentes actividades las familias integradas por jóvenes y adolescentes.
• La intervención profesional de un grupo de especialistas, provenientes de diferentes disciplinas, con capacidad en temas de jóvenes y adolescentes

*1 Bleichmar, Silvia, Dolor país, libros del Zorzal, Buenos Aires, abril 2002.

Objetivos

1. General:
• Intervenir de manera profesional para prevenir futuras patologías en jóvenes y adolescentes, resultantes de la crisis actual.
• Contribuír a la “auto-preservación del yo” del joven y adolescente como espacios psíquico del cuál deviene proyecto de futuro.

2. Específicos:

• Generar espacios de reflexión a construír entre todos y trabajar las distintas temáticas surgidas en los grupos: “Un saber hacer ahí”
• Descubrir posibilidades de acción partiendo de “lo que se tiene” para “lo que se quiere”.

Destinatarios:

Adolescentes, jóvenes y familias que integran la comunidad de Saavedra y zonas adyacentes, Coghlan, Núñez, Belgrano, Urquiza, Florida, Vte. López, Olivos, Villa Martelli y a todos aquellos que les interese.

Programación de actividades:

• Valorizar la palabra a través de grupos de debate: técnicas grupales de debate- Técnicas psicodramáticas.
• Formar grupos operativos que realicen actividades en común, elegidas por los integrantes.
• Ciclo de Cine-Debate: sobre problemáticas concernientes a la etapa adolescente juvenil.
• Organización e implementación de diferentes talleres para trabajar temas puntuales como: Sexualidad, HIV, Adicciones, Violencia, Orientación Vocacional, Salida Laboral, Comunicación, Migración en tiempos de crisis y otros.
• Salida a la comunidad: difundir sus producciones por medios diversos: una revista- una radio local- exposiciones comunitarias artísticas en muestras barriales (murales, pinturas, poesías, canciones).
• Generar un grupo de jóvenes responsables para actuar sobre otros pares auto-generándose.

Resultados esperados:

(Siendo nuestro deseo formar un grupo de 24 jóvenes argentinos con un proyecto de vida)

• Que surja a través de la realización de este proyecto, la posibilidad de transmitir la experiencia a otros propiciando así el logro de los objetivos propuestos.
• Un grupo de jóvenes que representen a todas las provincias de la Argentina.

Cronograma:

Gestándose en el proceso de desarrollo del proyecto.

Recursos:

Recursos materiales:

Sede Centro Asistencial Saavedra.

Disposición de espacio físico y material adecuado para los encuentros.

Recursos humanos:

Profesionales del equipo interdisciplinario del Centro.

• Especialistas en terapias complementarias en conexión con el C.S.M.S.
• Profesionales de las distintas provincias de la Argentina que deseen aunarse a este proyecto con la finalidad de que en algún tiempo no muy lejano se logre reunir en Cap. Fed. Un grupo de jóvenes Argentinos con un proyecto de vida.
• Dirección y coordinación: Cristina Nahabedian.
• Co-coordinación: Agustina Rocío Diz y Daniela Duarte.

Propuestas que aportaron algunos jóvenes que se aunaron a este proyecto:

• Nos parece muy importante tener un espacio donde los jóvenes podamos compartir vivencias cotidianas en común y diferentes a las que nos tocan vivir; como así realizar talleres de todo tipo (pintura, cine-debate, música, charlas en donde los padres puedan integrarse con sus hijos en las problemáticas que los involucran a ambos, crear un espacio donde los jóvenes construyan reuniones sociales con un fin divertido y demuestren su capacidad para hacerlo sanamente, actividad física recreativa, taller literario, teatro-terapia, debate-lectura de diarios y noticias actuales, etc.)