Animandonos a salir

 

 

Inscribiendo psiquicamente lo no vivido, o reparando simbólicamente aquello que es posible en el desarrollo del crecimiento personal y único.

¿ Podrá quedar inscripto en el psiquismo algo que no se realizó en el momento justo del desarrollo infantil?  O quedará para siempre ese "agujero real" sin un velo imaginario?

       Sabemos que es mas facil reparar que construir "ahí" donde "nada hubo", haciendo "lazo social" con las capacidades que cada uno tiene y con lo social que la vida ofrece acompañados por profesionales idóneos en determinadas patologías

 

 

                                                      Acompañando... logros!!

Entrega de diploma con motivo de la culminacion del ciclo primario

                     Felicitaciones!!   

 

 

 

Diploma otorgado por el C.S.M.S a la Perseverancia....

 

 

Formacion Profesional

El C.S.M.S forma a profesionales que se dedican a todo lo abarcativo en salud mental.

• Por consiguiente va dirigido a :

Psicólogos , Médicos , Psicopedagogos, Asistentes Sociales, Estimuladores Tempranos, Psicomotricistas, Terapistas Ocupacionales, Sociólogos, Psiquíatras, etc

• La formación es interdiciplinaria y consiste en: observaciones que puedan realizarse programadas semanalmente.

Sesiones de niños, primeras entrevistas diagnósticas, entrevistas vinculares, luego quincenalmente durante dos horas y media se trabaja el material observado, se supervisa y teoriza con bibliografia otorgada como así seleccionadas por los pasantes.

     Este trabajo esta a cargo y coordinado por la Directora del Centro- Lic. Cristina Nahabedian.

La formación puede ser individual como grupal y tiene honorarios institucionales.

      Los casos se trabajan desde las distintas disciplinas con una escucha psicoanalitica. 

 

Apertura del C.S.M.S a estudiantes en el que hacer de la Salud Mental

 

Nuestro Centro esta abierto a todos los estudiantes que quieran o necesiten interrogarnos sobre el trabajo realizado en salud mental ya sea para la materia que cursan o como inquietud personal.

Tal como es el caso de la entrevista realizada por Silvina Muiñoz quien nos ha convocado para un trabajo estudiantil

¡¡Gracias por elegirnos!!

      



 

 

Entrevista a la Licenciada Cristina Nahabedian, directora del Centro de Salud Mental Saavedra:

¿Qué clase de patologías se tratan en el Centro de Salud?

Nosotros tratamos todas las patologías y atendemos pacientes de todas las edades. Yo particularmente me dedico a las patologías severas como por ejemplo intentos de suicidio,  todos los tipos de psicosis, anorexia, bulimia, depresiones severas y discapacidad.

¿Con qué tipo de profesionales cuenta?      

Contamos con psicólogos, psicopedagogos, psicoanalistas, acompañantes terapéuticos, músicoterapeutas, psiquiatras infanto-juveniles y psiquiatras de adultos, entre otros. Tratamos de reunir a todos los profesionales que sean necesarios para que el paciente salga adelante.

¿Qué método se utiliza para tratar a los pacientes?

Cada vez que una persona viene a pedir ayuda tiene primero una entrevista de dos o tres horas conmigo, a partir de la cual realizo, con la ayuda de los profesionales que se requieran, un diagnóstico y en base a él se organiza un tratamiento a seguir. Este es el primer paso, después se solicitan todos los informes y tratamientos anteriores, se abre una historia clínica y comenzamos a trabajar en conjunto. Cada quince días realizamos una reunión con todo el equipo de trabajo donde compartimos el punto de vista de cada uno. Aunque no todos los profesionales intervengan en un determinado caso, trabajamos la patología con la mirada de todos. Siempre tratamos de atender los casos más urgentes primero y postergar, si es necesario, los más leves.

¿Qué otro tipo de actividades realiza el Centro?

Entre otras cosas realizamos asesoramientos a instituciones escolares y también organizamos charlas en las mismas para niños o para adolescentes.

Por otra parte, yo tengo un proyecto personal dirigido a los jóvenes de entre doce y veinticinco años de toda la Argentina que se llama “Los jóvenes argentinos hoy: organizando un proyecto de vida”. El objetivo es trabajar con ciertas provincias a través de Internet para lograr que jóvenes de distintos lugares del país organicen, como lo indica el nombre de la propuesta, su propio proyecto de vida. Para esto la idea es utilizar distintos medios de comunicación como por ejemplo radios y revistas. El objetivo final del proyecto, que no se si yo lo voy a llegar a ver, sería que haya en Capital un delegado de cada provincia para que entre todos representen a la juventud argentina. Esta es la herencia que le quiero dejar a mi nieto, que hoy tiene dos añitos.

¿En qué estado se encuentra este proyecto hoy en día?

En este momento se está llevando a cabo a través de nuestro blog. Por medio de él los adolescentes que desean participar se comunican y realizan distintas actividades. 

¿En qué consiste la nueva propuesta del Hospital de Día?

El Hospital de Día que incorporamos hace poco es un dispositivo que se utiliza para patologías graves. Cuenta con un equipo interdisciplinario y su objetivo es evitar la internación del paciente, que siempre es traumática pero a veces necesaria. Incluye distintos tipos de tratamientos: psiquiátricos, psicoanalíticos, psicológicos y psicopedagógicos, entre otros. Este hospital de día es atípico, distinto a todos los demás, es personalizado, no hay grupos, no hay boxes, si un paciente tiene que hacer terapia solo, la hace solo. Aborrezco las cosas maquinarias, estandarizadas. En nuestro Hospital de Día establecemos una relación con el paciente, realizamos una transferencia, se trabaja con la familia, no está para nada clásicamente pautado.

 

 

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Pablo Pineda, de 37 años de edad, es la primera persona con síndrome de Down que obtiene un título universitario en Europa; se trata del maestro, tras licenciarse en magisterio este año. Además, le quedan cuatro materias para obtener una segunda titulación en Pedagogía.Pablo, explicó hoy BBC Mundo, es uno de los rostros visibles de una generación de jóvenes Down que vienen rompiendo esquemas sob

re cuán lejos pueden llegar académica, personal y profesionalmente las personas que tienen este síndrome de origen genético que conlleva un grado de desarrollo físico e intelectual distinto a la media.
Pineda trabajó además como actor protagonista en la película "Yo También", que narra la historia de un trabajador social Down que se enamora de su compañera de trabajo.
En una entrevista concedida a la BBC, Pineda aseguró que su próximo desafío es obtener su carnet de conducir. "Quiero sacármelo porque nunca se ha visto a un síndrome de Down conduciendo. Sería un reto muy importante y es algo más para independizarme", dijo.
Asimismo, Pineda aseguró que no existen personas discapacitadas sino personas con "capacidades distintas" e indicó que ya es momento que el mundo evolucione hacia una sociedad "más plural", donde las personas con síndrome de Down no sean tratadas como niños y, sin embargo, se fomenten sus capacidades e independencia desde temprana edad.
Al ser consultado sobre qué diría a los padres que tienen niños con este síndrome, Pineda contestó: "no soy quien para dar consejos, porque en este mundo, y en el mundo del síndrome de Down, cada uno es diferente. Lo que sí diría que lo primero es confiar en sus posibilidades. A partir de ahí enseñarle cuanto sea, estimularle al máximo sin ponerle límites a priori desde muy temprana edad".

 

Novedades y propuestas

Dirigido a adolescentes y jóvenes con necesidades especiales

Talleres de recuperación:

•Taller pedagógico: Propuestas pedagógicas explicando la pluralidad de distintas perspectivas y generando recursos que favorezcan su auto valimiento.

A): Estimulación cognitiva (Memoria, atención)

Practica del lenguaje- lecto-escritura

B): Enriquecimiento de las estructuras lingüísticas (Significante, Significado-

Pensamiento, Lenguaje)

C): Ampliación del vocabulario: Mediante vivencias, sensaciones, sentimientos, necesidades (Lenguaje verbal y no verbal)

D): Conocimiento lógico matemático- cálculo

Actividades con materiales concretos

E): Tareas escolares (Planificación, organización – crear hábitos de estudio)

F): Motivación- refuerzos

•Taller de Huerta y jardinería: se desarrolla como espacio de intervención terapéutica para fortalecer las capacidades individuales- ejercitar las funciones motoras y encuentros de socialización

•Taller de la voz- Música y sonidos: Dispositivos de comunicación y expresión en el cual se utilizan la música y los sonidos con finalidades terapéuticas

•Taller de teatro: espacio donde podemos representarnos y representar diferentes estructuras simbólicas a través de los juegos, improvisación y cambios de roles logrando con libertad manifestarnos frente a otros

•Taller de expresión corporal: trabajamos la adquisición y desarrollo de las nociones témporo -espaciales – habilidades motoras – incorporación de normas – imagen corporal y la apropiación del cuerpo

•Taller de Juegos de mesa y construcción: Estimulación de habilidades sociales y comunicacionales

•Talleres de capacitación laboral: “Herramientas para la vida” Recursos que faciliten una adecuada capacitación laboral e integración comunitaria:

Cocina (Elaboración e inserción de productos de calidad)

 

Tareas de oficina: manejo de diferentes tipos de documentación y herramientas necesarias para la actividad (computación)

Espacio de arte: talleres de expresión artísticas en salud mental y educación especial.

•La importancia e incidencia del arte en personas con discapacidad y con patologías mentales

•El desarrollo de las actividades  psicomotoras a través del arte como dispositivo terapéutico

•El valor del desarrollo subjetivo

• La expresión como parte de otro lenguaje a través de diferentes texturas y patinas  incorporando así el trabajo sistemático

 Talleres de Recreación: optimizando lazos sociales

 

Equipo interdisciplinario manteniendo el rasgo de identidad profesional

Coordinación General y supervisión: Licenciada Cristina Nahabebian  Directora del C.S.M.S

Médico – Psiquiatra

Dpto. de Psicoanálisis

Dpto. de Psicopedagogía

Dpto. de Educación inicial- primario

Dpto. de Educación especial

Dpto. Artes Expresivas

 

Inscripciones: se realiza en cualquier momento del año

Admisión: incluirá una o varias entrevistas o interconsultas con las especialidades pertinentes y finalizará con una devolución donde se hará conocer la prescripción del tratamiento y como se  llevará a cabo .

Festejos de cumpleaños en el Centro de Salud compartiendo un ¡Feliz día!

                                                   FESTEJAMOS  LOS CUMPLES DEL

                                                                                   MES                               

       Directora del Centro- integrantes del equipo 

Taller para niños de 6 a 9 años

TALLER CRETATIVO

DIRIGIDO A NIÑOS ENTRE 6 Y 9 AÑOS DE EDAD

Otorgarle al niño un tiempo y crearle un espacio en el cual se sienta cómodo, escuchado, acompañado y no evaluado es permitirle que pueda expresarse libremente y que pueda decir: contar a los adultos todo aquello que le acontece, aquello que les preocupa y le suscita dudas en su interior. Es interesante que el niño pueda contar con ese espacio, hacerlo propio, construirlo en una "edificación" de palabras, las cuales están cognotadas de significado y valor. Es importante conversar con los niños, preguntarles que les pasa, que les gustaria hacer, que desean conocer y aprender y establecer paulatinamente un diálogo que día a día irá enriqueciéndose en aquel espacio del habla, del decir, en aquel espacio en donde las palabras son algo más que lo que son.

Objetivos:

- integrar edades

- desarrollar a pleno el potencial creador e intelectual de cada niño

- crear un espacio donde el juego se convierta en un aliado del aprendizaje

Finalidad:

Invitamos a todos aquellos niños que deseen formar parte de un espacio en donde la creación le de sentido a las diversas producciones realizadas con diferentes materiales didácticos así como también a partir de la misma la palabra se introduzca y se convierta en un referente fundamental  para jugar con variadas expresiones del lenguaje cmo poesías, canciones, cuentos.

Prof. Daniela Goldstein 4541-4291

Taller para adolescentes

TALLER : Somos poetas de nuestras palabras

Dirigido a adolescentes entre 13 y 17 años de edad

" ... La palabra late, respira, se alimenta, crece, 

se modifica, se transforma. 

Empecemos por conocerla, por desnudarla, 

por aprender lo que tiene de aprendible.

 Es un dejar para que cada sujeto

 encuentre las llaves de las palabras. " Silvia Alvarez

Invitamos a todos aquellos adolescentes que deseen crear a través de la palabra: poesías, cuentos, historias (expresiones del lenguaje), para que las palabras al tener sentido se introduzcan en la cultura a través del lenguaje. 

El objetivo del taller es que se abran las puertas para el "compartir" en un espacio donde el deseo y la creación le den sentido a la palabra.

Comunicate con nosotros al 4541-4291... te esperamos.!!

Terapia del Sonido

El ser humano desde su gestación convive con el sonido de la madre, especialmente de su corazón, que le transmite un ritmo, un orden, el ritmo de la vida. En esencia todos somos musicales, aunque no todos podemos ser músicos. La expresión sonora y musical es propia del hombre y de todas las culturas. En nuestra sociedad se ha dejado el hacer música o jugar simplemente con sonidos quedando relegado a los músicos o a los profesionales. Esto ha hecho que una parte esencial del ser humano quede sin expresarse.
La música y los juegos sonoros permiten establecer relaciones interpersonales a través de actividades grupales. El niño se siente útil e imprescindible en la dinámica grupal reforzando el reconocimiento de los demás, aprendiendo a respetar y valorar, a la vez sintiéndose respetado y valorado.
La terapia del sonido intenta restablecer ese vínculo esencial con el sonido y la expresión sonora, para ampliar la percepción, para poder comunicarnos desde un lenguaje no verbal, para recrearnos, para jugar, para divertirnos, que tanto falta nos hace y sobre todo a aquellos que padecen enfermedades psicológicas y emocionales.


Paulo Carri
 Músico

Publicaciones realizadas al Centro de Salud Mental Saavedra C.S.M.S

Fecha:2011

Fecha: 2011

Fecha:2011

   El Centro  de Salud Mental Saavedra  C.S.M.S agradece a la revista Industria Argentina  dirigida por Soledad González Alemán- quienes con mucha amabilidad se acercaron para conocernos y difundir nuestra labor profesional .