domingo, 30 de noviembre de 2014

EQUIPO SALUD MENTAL SAAVEDRA(CSMS) 
 EL ARTE COMO RECURSO DE SALUD MENTAL      



El Arte como fin y como método, propone un espacio de trabajo donde la promoción de la salud mental es de gran valor. El color y la imagen, son expresiones de una necesidad profunda, ayudan a dar forma a las emociones que luego llegan a plasmarse en una obra.
Arteterapia como medio de autoexpresión y comunicación, está reconocido como un poderoso apoyo al tratamiento diagnóstico e investigación en Salud Mental. Brinda un medio de comunicación no verbal y alternativo para quienes el lenguaje o comprensión de las palabras es parcial o inexistente.
En este proceso la prioridad es la persona, se trata de utilizar el arte como vehículo para la psicoterapia y ayudar a encontrar una relación más compatible entre su mundo interior y el exterior.
Como en todo proceso de creación se puede distinguir las siguientes destrezas mentales: Análisis, Síntesis y Evaluación.
El C.S.M.S cuenta con un espacio donde el  abordaje intensivo- integral y multidisciplinario crea un camino para acompañar a la persona en su crecimiento y su salud, permitiéndole reforzar las capacidades expresivas a través del arte, desarrollando la comunicación no verbal y verbal.
Dentro de esta disciplina existen diferentes técnicas que se utilizaran de acuerdo a las necesidades de cada paciente.
La creación de máscaras ha sido el elemento elegido para darle forma y voz a los síntomas…
Las máscaras representan como nos vemos a nosotros mismos pero también como quisiéramos ser… Hay un lado interno y un lado externo.
“Dale una máscara, y te dirá la verdad” Oscar Wilde
Durante la construcción el creador busca sus cualidades ocultas. Cuando ponemos las mascaras sobre el rostro, le prestamos nuestro aliento y nuestro cuerpo, así nacerá un “ser máscara” que puede respirar y moverse.
Las máscaras manifiestan los conflictos inconscientes  y permite expresar situaciones, conflictos del Yo sin censura ni control consciente. 
Logramos construir dos máscaras, una difiere de la otra, lo que prevalece es el elemento fantástico. Se puede diferenciar la fantasía de la imaginación, es decir, la fantasía es la llave que abre la puerta a lo imaginario.
Desde una observación terapéutica logramos simbolizar arte y salud, dos perfiles que parecieran no tener mucho en común y sin embargo confluyen en la búsqueda del bienestar humano.
El Arteterapia es un camino que acompaña a la persona en su crecimiento utilizando la expresión artística como un canal alternativo, como un elemento catártico para la salida de las emociones, expresión; tal es en este caso un trabajo y un logro en la comunicación.
Creando un clima de aceptación; se reunieron los materiales (pintura, máscaras, pinceles y colores) se asumió la tarea, soltando tensiones, interiorizándonos  en los colores  y sus cualidades, compartimos un  encuentro.
Gracias!!!             

Lic. Olga Duarte                                                                                                                      
    Doc. Ed. Especial                                                           Lic. Cristina Teresa Nahabedian  
          Arte terapeuta                                                                           Psicóloga Clínica                                    Psicóloga                                                                                     Psicoanalista                                                                                                                                 Fundadora y Directora Del (CSMS)
                                                                                                                                                                                                                                                       
                                                                                                                                                                                                                                                                       




























martes, 25 de noviembre de 2014

GRACIAS OLGA!!!

ARTE-TERAPIA






                  PROFESIONALES DE EXCELENCIA EN EL
                     EQUIPO SALUD MENTAL SAAVEDRA
                                                (CSMS)


•La Lic. Olga Duarte nos acerca esta nota que hace a nuestra quehacer diario logrando excelentes efectos!

Hoy el diario Clarin hizo referencia a un artículo muy importante para quienes nos dedicamos a la salud mental "Los Tratamientos para enfermedades graves han avanzado mucho", la Doctora, médica oncóloga Isolda Fernández hace mención a la importancia del apoyo psicológico y a la invitación a pintar mandalas durante el tiempo que dura el tratamiento, que contribuyen a que los pacientes se relajen, se disminuyan las contracturas musculares y por ende los dolores generalizados. Esta actividad reduce la angustia porque la mente se aquieta. Ayuda a entender lo que les pasa, los ordena para aceptar la enfermedad y adherir al tratamiento. Muchas veces siguen con las actividades cuando ya fueron dados de alta porque lograron despertar el potencial creativo.
Los mandalas terapéuticos dirigidos a la salud física, mental y espiritual, un método para compartir...



Tengo el privilegio , como fundadora y directora del" Centro Salud Mental Saavedra",tener entre los profesionales que coordino interdisciplinariamente a Olga Duarte , con quien hemos aprendido la importancia de los mandalas , tanto en las patologías graves como el incorporarlos en los psicodiagnósticos tradicionales.La interdisciplinariedad otra vez  deja sus aportes indiscutibles por los efectos producidos!!!!

domingo, 2 de noviembre de 2014

EQUIPO SALUD MENTAL SAAVEDRA
                      (CSMS)



Paulo Carri,ex- paciente del (CSMS) y creador en el Centro de Salud, del Área "Terapia del Sonido", nos hace llegar su trabajo en"Capilla del Monte", donde se ha radicado, desarrollando todo su potencial para brindarlo a la vida, unificándose con ella!!!



                            GRACIAS PAULO!!!

miércoles, 10 de septiembre de 2014

EQUIPO SALUD MENTAL SAAVEDRA
                  (CSMS)

¡El mejor psicofármaco encontrado !
No se compra, se construye y actúa 
durante toda la vida. 
Deseamos compartirlo y transmitirlo !!!



martes, 26 de agosto de 2014

EQUIPO SALUD MENTAL SAAVEDRA
AGRADECE A ORIANA EL HABERNOS ELEGIDO!!!

Oriana nos trajo esta película para transmitirnos muchas cosas 
que le están pasando y por sentirse identificada con el (CSMS)
                             
                              GRACIAS POR ENSEÑARNOS
                               TANTAS COSAS!!!!!

sábado, 9 de agosto de 2014

EQUIPO SALUD MENTAL SAAVEDRA
                            (C S M S)

LE ENVÍA A TODOS LOS NIÑOS ABRAZOS Y BESOS
Y UN CARIÑO ENORME , DESEÁNDOLES UNA VIDA LLENA DE DICHA!!!
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miércoles, 30 de julio de 2014


EQUIPO SALUD MENTAL SAAVEDRA
                                  ( CSMS)

ENCONTRANDO LA MEJOR OPCIÓN PARA
LOGRARLO!!!








PSICODIAGNÓSTICO:

SU DIFICULTAD EN  PACIENTES QUE PRESENTAN 
PATOLOGÍAS SEVERAS.
GRACIAS JAVIER POR TANTO ESFUERZO!!!
LO LOGRAMOS!!!


Es muy difícil tomar psicodiagnósticos  a pacientes con patologías severas.
Sin embargo ,siempre pensamos y encontramos alguna manera de realizarlos, a veces es necesario que pase un tiempo considerable de tratamiento tanto a lo que se refiere a transitar por el dispositivo hospital de día ,como al efecto de la psicofarmacología.
Muchas veces ,volvemos a tomar una batería de tests para comparar resultados que observamos referentes a los cambios de los pacientes y luego poder utilizarlos en el Área de Investigación.
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sábado, 24 de mayo de 2014

ESTUDIANDO EN EL CSMS








DOCENCIA EN EL EQUIPO SALUD MENTAL SAAVEDRA(CSMS)

INTEGRACIÓN E INSERCIÓN:

 Comenzaré mi trabajo con el recuerdo de lo que me dijo un alumno hace ya un tiempo: “Venir a estudiar en este espacio no es solo eso, es un lugar de encuentro”. ¿Qué me quiso decir?  , me quede pensando un tiempo y pude concluir:
En la clase nos involucramos desde el afecto y respeto para con el otro, haciendo circular el conocimiento desde un lugar docente-compañera, así es como los chicos y adolescentes estudian conmigo.
Si al transmitir los conocimientos logramos crear un clima propicio para el aprendizaje, fomentando la relación docente –alumno, esencial para la adquisición del conocimiento, el resultado de dicho proceso es un éxito en la escolaridad. Cuando un alumno llega a la red que coordino, se incorpora a ella relacionándose de manera exitosa conmigo y con los otros alumnos de la clase. Esto lo fomento cada clase, cada día.
Enseñar es un arte, es necesario crear un espacio en el cual, el proceso enseñanza- aprendizaje pueda ser exitosamente adquirido.
Por qué he llamado a este trabajo: “Red Docente”, La palabra “red” alude a poder integrarnos construyendo una red de amistad y compañerismo, en la cual el docente pueda transmitir  el saber con afecto y amor.
Todos los alumnos se unifican a los grupos y desde el comienzo “nos proponemos ayudarnos”, los más grandes ayudan con su saber a los más chicos y los más chicos, con su inquietud, misterio y entusiasmo, con lo cual las relaciones se van fortaleciendo, nos vamos conociendo, nos integramos e interactuamos con el saber propiamente dicho.

               Daniela Goldstein: 
               Coordinadora del área de docencia
    







martes, 20 de mayo de 2014

VÍDEO QUE NOS TRAJO UNA PACIENTE AL COMENZAR SU TRATAMIENTO!!! gracias Oriana por confiar en nosotros!

miércoles, 14 de mayo de 2014

EQUIPO SALUD MENTAL SAAVEDRA

ACOMPAÑANDO EL PROCESO DE 
LOGROS PERSONALES !!!




DEJANDO LOS DESEOS AJENOS
AL ENCONTRAR LOS PROPIOS!!!

                              
                                       

jueves, 8 de mayo de 2014

INTERVENCIÓN EN LA ESCUELA EQUIPO SALUD MENTAL SAAVEDRA(CSMS)

 

La escuela es un lugar privilegiado para elaborar la prevención y promoción de la salud.
El intervenir es más eficaz cuando la investigación y la evaluación están supervisadas y más aún cuando se realiza con un equipo interdisciplinario.(psicológico, político,institucional, etc.)
La escuela puede pensar una serie de acciones e intervenciones a niveles diferentes:
1)Concientizar a la comunidad acerca de la violencia familiar como un problema social.
2)Proponer modificaciones en los contenidos del sistema educativo formal.
3)Promover la creación de programas de tratamientos y recuperación.
4)Desarrollar programas de prevención dirigidos a niños de diferentes edades.
5)Promover la creación de una red de recursos comunitarios para proveer apoyo y contención.

La primer tarea para implementar un trabajo de prevención .será efectuar un diagnóstico de la situación que permita evaluar las necesidades sentidas y los recursos existentes en la comunidad .A partir de allí se pondrá en marcha la estrategia de acción adecuada.

NO EXISTE UNA RECETA ÚNICA , CADA COMUNIDAD ESCOLAR RECORRERÁ SU CAMINO PARA ARRIBAR A UNA SOLUCIÓN.


Teniendo en cuenta todo esto yconcientes de su importancia para la sociedad en general , hemos incorporado a nuestro Centro , un Servicio de Orientación y Asesoramiento para establecimientos educativos. Trabajamos con padres, alumnos, directivos y docentes en talleres, grupos de reflexión y acesoramiento psicológico pedagógico en general.








lunes, 5 de mayo de 2014


EQUIPO SALUD MENTAL SAAVEDRA
BASE NODAL DE NUESTRO TRABAJO!!!


domingo, 4 de mayo de 2014


UNA HERMOSA EXPERIENCIA COMPARTIDA: TRABAJO INTERDISCIPLINARIO
YOGA PARA NIÑOS !!!

                                               A MI ME COSTÓ QUEDARME QUIETO Y CONCENTRARME!!!
YO ME QUEDE DORMIDO,ME DIO SUEÑO!!!
    
















Yoga en el C.S.M.S con niños con patologías severas.
Además de divertirnos nos tranquilizamos y nos concentramos!!!, parecía imposible para los niños hiperquinéticos,pero nos dio muchos resultados, contrastando con otros niños que por su hipotonía se quedaban dormidos .
Al incluirse ambos niños se compensaban y ayudaban mutuamente , otra ves la integración y la inclusión dieron dieron efectos muy positivos!!!